Hariduskopter korraldas sel aastal Ida-Virumaa kooliõpilastele loodus- ja reaalainete teemalise võistlustesarja Arukate Õpilaste Akadeemia. Ürituse eesmärk oli innustada õpilasi süvenema enam täppis- ja loodusteaduste valdkonda, näidata selle võlusid ja seoseid reaalse eluga. Lisaks anda noortele võimalus panna ennast proovile, sidudes teoreetilised teadmised praktikaga.
Ka Sillamäe gümnaasiumist osales neljaliikmeline meeskond, kuhu kuulusid õpilased Anastasija Bulatova ja Anton Budovey 11A, Artur Võlu 11B ning Ivan Shek 10D klassist.
Esimesel kohtumisel Kohtla-Järve gümnaasiumis saavutati 3. koht, teisel korral Kohtla-Nõmme koolis 5. koht, kolmandal korral TalTech Virumaa kolledžis 2. koht ning viimasel üritusel Jõhvi gümnaasiumis 7. koht. Kõikide kohtumiste üldarvestuses saavutati aga 2. koht.

Õpilase Anastasija Bulatova muljed:
6. aprillil toimus viimane Arukate Õpilaste Akadeemia kohtumine Jõhvi Gümnaasiumis. Sel korral olid kiirküsimused, arutlevad küsimused, eksperiment ja ülesanne Tartu AHHAA keskuse esindajalt.
Esimeses osas anti kõikidele osalejatele 30 sekundit, et vastata küsimustele. Küsimused panid proovile meie teadmised füüsikas aga ka laiemalt silmaringi. Näiteks: „millist koosneb osoon?" või „millises atmosfääri kihis saab näha ilmamuutusi?".
Järgmises kahes osas vaatasime kas videot või pilti ning vastasime selle põhjal küsimustele. Seal oli küsimus näiteks lasteaia lastelt: nad kirjeldasid üht füüsikaseadust, milleks sel korral oli Archimedese seadus. Fotoküsimus oli lainete liikide kohta, nt raadiolained, röntgen jne. Veel oli põnevaks küsimuseks, millised akadeemilised kraadid on teatud kuulsatel inimestel, nt Prince Charlesil, Brian May'l, Rowan Atkinsonil jne.
Kolmas osa oli eksperiment: pidime looma vooluahela ja mõõtma voolupinget ja -jõudu. Meil oli võimalik kasutada akumulaatorit lampi, juhtmeid, ampermeetrit ja voltmeetrit. Kahjuks sel korral meie meeskonnal eksperiment ei õnnestunud.
Lõpus oli eriline ülesanne, kus iga meeskond pidi mõõtma, mitu sentimeetrit on suurel joonlaual, mis asus saali trepil. Trepile ei tohtinud astuda, aga võis mõõta distantsilt.
Arukate Õpilaste Akadeemias toetusime oma teadmistele, mille oleme omandanud kooli loodus- ja reaalainete tundides kui ka iseseisvalt. Meie tiimi liikmed olid tublid ja panustasid aktiivselt kõikidel kohtumistel. Pärast seda üritust sain tunda, kui olulised on praktilised teadmised ning et ka tundides võiks selliseid huvitavaid katseid ja eksperimente olla rohkem.